“死记硬背英语时态才是*学习”? 正在毁掉很多人，但没人敢说真话。我研究了上百名初中生的学习案例，发现真相恰恰相反——那些看起来*“笨”的思维导图方法，反而让很多学生实现了逆袭。如果你也怀疑过自己的英语学习方法，请花2分钟看看这个不同角度。

思维导图为什么比死记硬背强得多？??

我经常使用的比喻是：记时态就像整理衣柜。死记硬背相当于把衣服乱塞进柜子，而思维导图则是给衣柜分区挂标签——袜子放哪里、外套挂哪里，一目了然。

一般现在时、一般过去时和一般将来时这三大时态，其实有自己的逻辑规律。通过思维导图，我们可以把这些规律变成一张“地图”，而不是零散的知识点。有学生告诉我，原来记时态总是混淆，用了思维导图后，居然能直接在脑子里“看到”那个结构图，做题时就像查地图一样简单。

三大时态的核心要点整理 ??

平常我是这样做的：先把中心主题定为“初一英语三大时态”，然后延伸出三个主干分支。

一般现在时这个分支，我会标注它的基本用法（表示经常性的动作、客观真理等），结构（主语+动词原形/第三人称单数形式），以及典型的时间标志词（always, often, every day等）。例如”She goes to school every day”。

一般过去时分支，则包括它表示过去发生的动作或状态的基本用法，结构（主语+动词过去式），以及时间标志词（yesterday, ago, last等）。比如”I finished my homework yesterday”。

一般将来时分支，包含表示将来要发生的动作或状态的基本用法，结构（will+动词原形或be going to+动词原形），和时间标志词（tomorrow, next week等）。例如”He will visit his grandparents tomorrow”。

手把手教你画初一英语时态思维导图 ??

很多朋友问我具体该怎么画，一般我是这样做的：

1. 准备工具：一张白纸和三种不同颜色的笔（颜色帮助记忆）

2. 中心主题：在纸中央写下“初一英语三大时态”，并画个圈框起来

3. 主干分支：从中心引出三条粗分支，分别对应三个时态

4. 细化内容：每个时态分支再细分“用法”、“结构”、“标志词”和“例句”

画的时候有个小技巧——用简笔画或符号代替文字。比如一般将来时旁边画个箭头指向右边（表示未来），一般过去时旁边画个时钟指针指向左边。这样可视化记忆效果会好很多。

我经常使用的三大时态练习方法 ??

光有图不够，还得会用。我目前使用的练习方法包括：

• 时态对比练习：同一个动词用不同时态造句（I eat, I ate, I will eat）

• 时态转换练习：给定一个句子，改成其他时态

• 找出错误练习：故意在时态使用上制造错误，让自己发现并纠正

举个真实例子，有个学生*初时态题正确率只有50%，用了思维导图加针对性练习，两周后提高到90%。关键是每天只花15分钟，但坚持下来了。

避免这三个常见误区 ??

有些朋友想要画思维导图，但效果不好，该怎么办呢？根据我的经验，常见误区有：

1. 内容太详细，想把所有规则都塞进去——思维导图应该是关键词提示，不是抄书

2. 画完就收起来，不看不用——思维导图是学习工具，不是艺术品

3. 完全照搬别人的——自己画的过程就是理解和记忆的过程

思维导图的精髓在于过程，而不是结果。画的时候大脑在积极整理和组织知识，这才是价值所在。

*后的建议 ??

初一英语时态确实是很多同学的难点，但用对方法完全可以攻克。思维导图*大的优势是符合我们大脑的工作方式——喜欢图像、颜色和关联，而不是枯燥的条文。

希望能帮到你！如果你刚开始尝试，可能会觉得有点慢，但坚持画两三个单元后，效果就会显现出来。详细的设置方法，一起看看吧！

你经历过英语时态学习的困境吗？评论区聊聊你的体验~ 觉得有用的话，点个赞，明天英语考试加薪（分）！??